- Explica
los principios generales de la LOMLOE aplicables a la atención a la
diversidad.
- Diferencia
entre medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad
según la LOMLOE.
- Señala
cómo la LOMLOE regula la inclusión educativa y la educación inclusiva.
- Explica
la función de los Planes de Apoyo Individualizado (PAI) según la
LOMLOE.
Cuestiones teórico-prácticas:
- Caso
práctico: un alumno con TDAH necesita adaptación curricular. Explica qué
medidas contempla la LOMLOE para su escolarización inclusiva.
- Plantea
un proyecto de atención a la diversidad en un centro, indicando
cómo se ajusta a la normativa LOMLOE.
2️⃣ Normativa
específica de la Comunidad de _______
Preguntas teóricas:
- Señala
las órdenes y decretos principales que regulan la atención a la
diversidad en ___________________________
- Explica
la función de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
(EOEP) en la Comunidad de__________________________
- Diferencia
entre adaptación curricular significativa y no significativa
- Explica
el procedimiento de evaluación psicopedagógica
Cuestiones teórico-prácticas:
- Caso
práctico: un centro escolar necesita elaborar un plan de inclusión.
Explica cómo coordinar con la Comunidad de Madrid y el EOEP.
- Describe
los pasos a seguir para derivar un alumno con necesidades educativas
especiales al EOEP y elaborar el informe psicopedagógico.
3️⃣
Bibliografía recomendada para PT
Preguntas teóricas:
- Cita
autores fundamentales en dificultades de aprendizaje, TDAH, TEA y
discapacidad intelectual.
- Señala
libros clave para la intervención psicopedagógica y estrategias
inclusivas.
- Explica
la importancia de la bibliografía científica y normativa para
fundamentar la práctica del PT.
Cuestiones teórico-prácticas:
- Caso práctico:
un alumno con dislexia presenta dificultades de comprensión lectora.
Explica qué recursos bibliográficos y estrategias puedes consultar para
diseñar la intervención.
- Diseña
un plan de apoyo individualizado basándote en la bibliografía
académica y normativa vigente.
Bibliografía básica sugerida:
- Navarro,
J. (2019). Atención a la diversidad en educación
primaria.
- García,
M., & Pérez, R. (2018). Pedagogía Terapéutica:
Estrategias de intervención.
- López,
A. (2020). Intervención psicopedagógica en dificultades
de aprendizaje.
- Normativa
oficial: LOMLOE (2020), LOE, decretos y órdenes de la
Comunidad de ____________________.
- Guías
de EOEP : documentos prácticos sobre evaluación y medidas
de apoyo.
