TEST TEORICO PRACTICO OPOS PT

 

• Explica los principios generales de la LOMLOE aplicables a la atención a la diversidad.
• Diferencia entre medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad según la LOMLOE.
• Señala cómo la LOMLOE regula la inclusión educativa y la educación inclusiva.
• Explica la función de los Planes de Apoyo Individualizado (PAI) según la LOMLOE.

Cuestiones teórico-prácticas:

• Caso práctico: un alumno con TDAH necesita adaptación curricular. Explica qué medidas contempla la LOMLOE para su escolarización inclusiva.
• Plantea un proyecto de atención a la diversidad en un centro, indicando cómo se ajusta a la normativa LOMLOE.

---

2️⃣ Normativa específica de la Comunidad de _______

Preguntas teóricas:

• Señala las órdenes y decretos principales que regulan la atención a la diversidad en ___________________________
• Explica la función de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) en la Comunidad de__________________________
• Diferencia entre adaptación curricular significativa y no significativa 
• Explica el procedimiento de evaluación psicopedagógica 

Cuestiones teórico-prácticas:

• Caso práctico: un centro escolar necesita elaborar un plan de inclusión. Explica cómo coordinar con la Comunidad de Madrid y el EOEP.
• Describe los pasos a seguir para derivar un alumno con necesidades educativas especiales al EOEP y elaborar el informe psicopedagógico.

---

3️⃣ Bibliografía recomendada para PT

Preguntas teóricas:

• Cita autores fundamentales en dificultades de aprendizaje, TDAH, TEA y discapacidad intelectual.
• Señala libros clave para la intervención psicopedagógica y estrategias inclusivas.
• Explica la importancia de la bibliografía científica y normativa para fundamentar la práctica del PT.

Cuestiones teórico-prácticas:

• Caso práctico: un alumno con dislexia presenta dificultades de comprensión lectora. Explica qué recursos bibliográficos y estrategias puedes consultar para diseñar la intervención.
• Diseña un plan de apoyo individualizado basándote en la bibliografía académica y normativa vigente.

Bibliografía básica sugerida:

1. Navarro, J. (2019). Atención a la diversidad en educación primaria.
2. García, M., & Pérez, R. (2018). Pedagogía Terapéutica: Estrategias de intervención.
3. López, A. (2020). Intervención psicopedagógica en dificultades de aprendizaje.
4. Normativa oficial: LOMLOE (2020), LOE, decretos y órdenes de la Comunidad de ____________________.
5. Guías de EOEP : documentos prácticos sobre evaluación y medidas de apoyo.