ORDEN DE INCLUSIVIDAD VALENCIA-RESUMEN

ORGANIZACION DE LA RESPUESTA EDUCATIVA

a.-MEDIDAS DE ACCESO, PARTICIPACION Y APRENDIZAJE

1.-Medidas de Acceso: implica organización y planificación de medios y apoyos materiales, personales, de comunicación, metodológicos...

2.-Medidas de aprendizaje: adecuaciones personalizadas de las PPDD -nivel III-(enrequecimiento curricular, ACIS, refuerzo pedagógico, medidas grupales...)

3.-Medidas de participación: su objetivo es implementar la cultura y los valores de la educación inclusiva en las prácticas educativas.

 Implica el desarrollo de medidas que promueven la igualdad y la convivencia, la prevención y detección de las situacio nes de acoso escolar y la consiguiente intervención, la valoración de la diversidad cultural y étnica, la acogida y el sentido de pertenencia del alumnado a la comunidad global y local, en el centro y a su grupo clase.

b.-NIVELES DE RESPUESTA:

NIVEL I	NIVEL  II	NIVEL III	NIVEL VV
Medidas ordinarias	Medidas ordinarias.	Refuerzo pedagógico(ordinaria) Alumnado con DA PAP	ACIS(extraordinario) PAP
Dirigido a toda la Comunidad Educativa	Dirigido al grupo-clase	Enrequecimiento curricular (Extraordinaria)	Programa personalizado que implican apoyos personales especializados lenguaje/ habla PAP
PEC PAM	UUDD PAT PEC PIC PAM	Enseñanza lenguas oficiales	Exenciones calificacion en BACH (extraordinario)
Apoyos generales con recursos ordinarios	Implican Apoyos ordinarios: -actividades de ampliación y refuerzo. -Apoyos generales con recursos ordinarios.	PMAR (extraordinaria)	Programa Cualificacion bàsica NEE
		PR4 (Extraordinaria)	Flexibilizacion inicio de escolarización en EI
		Programas Formativos de Cualificación Básica(ordinaria)	PRORROGA PERMANENCIA UN AÑO MÁS En 2º CICLO DE EI (extraordinaria)
		Permanencia un año más desde enseñanza obligatoria hasta BACH (Excepcional)	Prorróga permanencia extraordinaria un año más en EP (extraordinaria)
		Incorporación tardía	Flexibilización Altas Capacidades (Excepcional)
		Permanencia un año más en EP (excepcional)
		PAD PAT PIC PEC:PAM PAP	PAD PAT PIC PEC:PAM PAP PRESCRIPTIVA EV.PSICOPEDAGOGICa
		Implica una respuesta diferenciada INDIVIDUAL-GRUPAL	Implica una respuesta INDIVIDUAL de carácter extraordinario
		Apoyos ordinarios con recursos adicionales	Apoyos especializados adicionales con personal especializado

INFORME PSICOPEDAGÖGICO:

PAP:

·         Es anual.

·         De caràcter descriptivo.

·         Se realiza al inicio de cada curso.

·         Es prescriptivo en los siguientes casos:

o   ACIS

o   Enrequecimiento curricular.

o   Programas personalizados.

o   Programas específicos

o   Itinerarios específicos para NEE en FP

o   Otras medidas.

GRADO 1: Nivel de Respuesta III-Medidas ordinarias y apoyos adicionales.

GRADO 2:Nivel de Respuesta IV-Apoyos intensivos y especializados en una parte del horario escolar.

GRADO 3: nivel de Respuesta IV-Apoyos intensivos en la mayoría de las áreas y tiempo de su horario escolar.