METODOLOGIAS COOPERATIVAS

                                               La metodología cooperativa

El  dinamismo creciente y la pluralidad de nuestras sociedades requiere un enfoque eficaz, por parte de los centros docentes y del profesorado, que promueva la empatía y la dimensión intercultural de la educación, esto es:

• prepare al alumnado para vivir en una sociedad que se caracteriza por una gran diversidad cultural
• fomente actitudes que refuercen la comprensión y la solidaridad entre los ciudadanos
• desenmascare y rechace los prejuicios culturales, el racismo y la xenofobia.

Nuestro reto es promover respuestas educativas integradas capaces de ofrecer una educación de calidad al conjunto del alumnado; respuestas educativas que hagan ver la diversidad como un hecho positivo en sí mismo y no como un problema que el profesorado ha de asumir en solitario. Con este objetivo convendrá promover en nuestros centros el uso de estrategias de aprendizaje que desarrollen en nuestros alumnos y alumnas habilidades interpersonales de comunicación y trabajo en grupo como:

• el diálogo constructivo,
• la escucha activa y la negociación
• la valoración de la diversidad
• la responsabilidad personal junto con el compromiso y las relaciones solidarias.

El aprendizaje dialógico y cooperativo

• El aprendizaje dialógico y el aprendizaje cooperativo son estrategias metodológicas muy adecuadas para favorecer ese cambio de actitud y empatía necesarias en nuestra sociedad porque ayudan a:
• Tomar iniciativas y planificar actividades grupales
• Entender y respetar opiniones diferentes y adecuar los objetivos e intereses propios a los del grupo.
• Resolver conflictos y dificultades de convivencia.
• Comportarse de acuerdo a los valores y normas sociales así como proponer otras nuevas.

Alguna información que puede servir de ayuda:

Grupos interactivos.

• De las agrupaciones flexibles a los grupos interactivos
  Adriana Aubert, Alfons Medina y Montse Sánchez (DOC)
• El aprendizaje dialógico en los grupos interactivos
  M. Josepa Adell Nolla, Carlos Herrero y Belinda Siles (DOC)
• Aprendizaje dialógico y participación social. Ramón Flecha (DOC)

                                               Aprendizaje cooperativo.