| Acción + contenido + condición | Acción = ¿Qué hace el niño? |
| Contenido = ¿Qué es lo que hace en concreto? | |
| Condición = ¿Cómo lo hace? | |
| Ejemplo: Analiza una historia logrando identificar la idea central del tema. | |
| Recordemos también que un mismo indicador puede evaluar diferentes contenidos y áreas. | |
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